なぜなぜラボ

← ホーム

自由研究のはじめかた

「なぜ？」を1つえらんで、調べて・やってみて・まとめる。それが自由研究です。
このページは、テーマ選びからまとめまでを4つのステップで案内します。おもに小学4〜6年生向け。まよったら、まずテーマ例から気になるものを選んでみましょう。

4つのステップで進める

  1. テーマを選ぶ

    気になる「なぜ？」を1つ。身のまわりで、くらべられる・ためせるものがおすすめ。下のテーマ例からえらんでもOK。

    よみもの：よい「問い」って、どうやって作るの？・自由研究のテーマ、どうやって見つける？

  2. 調べる

    記事を読んで、しくみを知り、予想を立てる。「条件をそろえてくらべる」と、結果がはっきりします。

    よみもの：自由研究って、どう進めればいいの？・ちゃんと「くらべる」には、どうすればいい？（フェアなくらべ方）

  3. やってみる

    観察・実験して、写真・スケッチ・数字で記録する。思ったとおりにならなくても、その記録が宝物です。

    よみもの：観察日記の、じょうずなつけ方は？・「予想して、たしかめて、よくする」って、どうしてうまくいくの？・石や葉っぱの標本を、作ってみよう

    手を動かすヒント：やってみよう（実験・工作あつめ）

  4. まとめる

    問い→予想→方法→結果→わかったこと→次の疑問の順に、1枚にまとめる。下のシートがそのまま使えます。

    よみもの：研究や工作の、まとめ方・伝え方は？

    じっくり進めたい人は：夏休みの自由研究・工作コース

テーマ例からさがす

記事で「調べて」、リンク先で「やってみる」。1〜2週間でできるものを、分野べつに集めました。

物理5

化学6

地学6

宇宙・天体4

生物6

かず・かたち4

もっとさがす：記事一覧（分野・シャッフル） ／ ジャンル ／ テーマ

まとめ方シート

この6つの順にうめていくと、そのまま自由研究のまとめになります。画面のまま書いても、印刷して手書きしてもOK。

じゆうけんきゅう　まとめシート
なまえ：日づけ：
  1. 1. 問い（なにを、しらべた？）
  2. 2. 予想（どうなると思った？　どうしてそう思った？）
  3. 3. 方法（どうやって、しらべた？　つかった物）
  4. 4. 結果（どうなった？　写真・図・数字で）
  5. 5. わかったこと（予想と、くらべてどうだった？）
  6. 6. 次の疑問（もっと知りたくなったこと）

先生・おうちの人へ

このページを開くQRコード
このページ（自由研究のはじめかた）を開くQRコードです。
黒板やスクリーンにうつして、子どもがカメラでよみとれば、すぐに開けます。おたよりへの印刷にもどうぞ。

テーマをさがしにいく